Tematyka relizowana z dziećmi we wrześniu

TEMATYKA REALIZOWANA W MIESIĄCU WRZEŚNIU

Tydzień 1. Rok szkolny zaczynamy, a więc książki zabieramy

·         Organizowanie zabaw ułatwiających dzieciom prezentowanie siebie i poznawanie
imion rówieśników.

·         Integrowanie grupy - budowanie serdecznej atmosfery i więzi emocjonalnej w grupie.

·         Rozwijanie umiejętności dzielenia przestrzeni z innymi dziećmi i nawiązywania z nimi bliższych znajomości.

·         Rozwijanie odpowiedzialności za poszanowanie sprzętów i zabawek jako wspólnej własności.

·         Zachęcanie dzieci do zagospodarowywania kącików zabaw i zainteresowań.

·         Wspólne ustalanie z dziećmi norm i zasad zachowania obowiązujących w grupie przedszkolnej.

Tydzień 2. Wspominamy wakacyjny czas: morze, góry i zielony las

·         Uwrażliwianie dzieci na piękno polskich krajobrazów.

·         Rozpoznawanie przez dzieci charakterystycznych elementów pejzażu Polski.

·         Omawianie zjawisk przyrody związanych z odejściem lata.

·         Rozbudzanie świadomości fonologicznej.

·         Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni.

·         Nauka piosenki „Kończy się lato”.

Tydzień 3. Co nam jesień w koszu niesie?

·         Dostrzeganie przez dzieci różnic między roślinami i zwierzętami żyjącymi w lesie i w parku.

·         Wielozmysłowe poznawanie przez dzieci warzyw i owoców, utrwalanie ich cech.

·         Zapoznawanie dzieci z gatunkami grzybów jadalnych i trujących.

·         Klasyfikowanie przez dzieci przedmiotów według podanego kryterium.

·         Porównywanie przez dzieci liczebności zbiorów.

·         Nauka na pamięć wiersza  J. Tuwima „Warzywa”.

Tydzień 4.  Wiemy, gdzie mieszkamy

·         Poznawanie przez dzieci pojęć związanych z adresem zamieszkania.

·         Poznawanie przez dzieci wybranych zasad ruchu drogowego.

·         Utrwalanie kierunków w przestrzeni.

·         Doskonalenie u dzieci umiejętności orientacji w przestrzeni w trakcie spacerów po okolicy.

·         Kształcenie u dzieci umiejętności zachowania się w miejscach publicznych;

w sklepie, na ulicy, w parku.

·         Zainteresowanie dzieci pracą policjanta.